|
청소년진로교육(진로지도)의 기본 원리
1. 유치원 및 초등학교 단계
2. 중학교 단계
3. 고등학교 단계
4. 대학 단계
5. 계속 교육 및 성인 교육 단계
6. 진로교육은 정치 지도와 추수 지도를 포괄해야 한다
Ⅴ. 청소년진로교육(진로지도)의
|
|
|
청소년시민교육의 앞날에 큰 기대를 거는 바이다.
참고문헌
전득주. “민주화. 국제화 그리고 통일을 위한 민주시민교육의 발전방향 모색” 한국정치학회보 <29집 1호>. 한국정치학회 .1995
심익섭외. “한국민주시민 교육론” 엠-에드. 20
|
|
|
시민성, 한국시민사회의 전개와 공동체 시민의식, 서울 : 교육과학사
◈ 조영달(1996), 현대의 사회과교육, 서울 : 학문사
◈ 한국교육개발원(1994), 민주사회 민주시민
◈ 허영식, 미래 지향적 시민 교육의 이론과 실체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민교
|
|
|
구조적인 문제
3. 질적 소수자의 문제
4. 보편적이고 잠재된 차별문제
5. 전문적 판단의 문제
6. 기존에 불충분하게 구제되던 문제
Ⅳ. 성차별(여성차별, 남녀차별)의 현황
1. 농업 및 어업 숙련근로자
2. 기능원 및 관련 기능근로자
3. 장
|
|
|
간단히 요약하시오.
② 어떤 점에서 인상깊었고, 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지를 설명하시오.
2) 제 2강 인간은 이기적일까? 강의 중 최후통첩 게임과 독재자 게임
① 그 내용을 간단히 요약하시오.
② 어떤 점에서 인상깊었고, 이
|
|
|
의식
1. 통일문제 관련 의식
2. 북한관련 의식 분석
Ⅴ. 여성의 통일의식
1. 시사 문제에 대한 관심
2. 주변환경에 대한 인식
3. 통일관, 통일방안, 통일정책
4. 통일 운동 참여 문제와 통일에서의 여성의 역할
Ⅵ. 여성단체의 통일의식
1.
|
|
|
교육과정 및 교과서 내용분석 결과 문제점과 개선방안
1. 사회과 교육과정 분석결과
1) 교과 편제 및 시간배당
2) 종합목표 및 행동영역 분석 결과
2. 사회과 내용체계표의 수업시수 분석 결과
3. 교과서 내용분석 결과
|
|
|
연구문제
II. 선거운동과 인터넷: 정당, 후보자, 시민단체의 선거관련 활동과 인터넷
1. 정당 선거운동에 접합된 인터넷
2. 총선 후보자들의 선거운동에 접합된 인터넷
3. 총선연대의 낙천·낙선운동에 접합된 인터넷
III. 맺는 말
|
|
|
(학교붕괴, 학급붕괴)의 사례
Ⅶ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 해결 방안
1. 교육부의 문턱을 낮추자
2. 양화로 악화를 구축하여야
3. 다양한 자생적 노력들
Ⅷ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
1) 지구 온난화
2) 말라가는 아시아의 급수 탱크
3) 사막은 움직이고 있다.
7. 황사의 대책
1) 우리나라의 황사 예보와 개인적 노력
2) 녹색 만리 장성 (중국의 대책)
3) 민간 단체와 국제적 노력
4) 공기오염에 대한 협의
Ⅲ. 결론
|
|
메뉴펼치기
